Esteban Torre
Director de Educación
Licenciado en Ciencia Política y Gobierno (Universidad Torcuato Di Tella) y especialista en Educación (Universidad de San Andrés). Realizó una Maestría en Políticas Públicas y Administración en la London School of Economics and Political Science (LSE). Se desempeñó en cargos de gestión en la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, en el programa Conectar Igualdad (ANSES) y en el Municipio de La Matanza.
Publicaciones
Publicaciones
Repensar el curriculum para transformar la secundaria: Estudio de tres casos de provincias argentinas
Este trabajo se propone estudiar los casos de Córdoba, Misiones y Santiago del Estero dado que ofrecen una diversidad de procesos, perspectivas y contextos.
Sistemas de Protección de Trayectorias Educativas en Argentina
Documento elaborado por el Programa de Educación de CIPPEC y la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo
Hacia una política nacional de evaluación educativa a gran escala al servicio de la mejora de los aprendizajes
El mundo enfrenta una “crisis del aprendizaje” (UNESCO, 2013; Banco Mundial, 2018; UNICEF, 2021). Una proporción elevada de niños, niñas y adolescentes que están dentro del sistema educativo no alcanza resultados de aprendizajes satisfactorios.
Juventud, educación y trabajo: Tendencias recientes en el acceso y graduación del nivel secundario y transición al mundo del trabajo
El propósito del informe es destacar las tendencias recientes en la relación entre la expansión del nivel secundario y el acceso al mundo del trabajo entre las juventudes a partir de datos de la Encuesta Permanente de hogares (EPH).
Educar en tiempos de pandemia. Entre el aislamiento y la distancia social.
Luego de tres meses de educación en aislamiento social, se desplegaron una gran variedad de iniciativas para sostener la continuidad pedagógica desde los hogares. Este documento analiza las respuestas de las 24 provincias argentinas.
Educar en pandemia: respuestas provinciales al COVID
Este documento de CIPPEC, en colaboración con el BID, releva las políticas educativas del gobierno nacional y de los 24 gobiernos provinciales ante la suspensión de clases por la pandemia del COVID-19, que afectó a más de 10 millones de estudiantes y casi 900 mil docentes.
Textual
Textual
Esteban TorreDirector de Educación
El Tribuno
Los gobiernos provinciales enfrentan el desafío de elaborar planes para el retorno a las aulas
Esteban TorreDirector de Educación