La sanción de la Ley de Financiamiento Educativo, N° 26.075, fue un gran paso para garantizar el derecho a la educación en todo el país, con la meta de alcanzar el 6% del PBI destinado a Educación en el año 2010. Sin embargo, hará falta una clara voluntad política y un fuerte consenso social para que se cumplan tanto las metas de financiamiento como las metas propiamente educativas de la Ley.

CIPPEC se propone monitorear el avance y grado de cumplimiento de las metas de la Ley de Financiamiento Educativo, buscando de esa manera garantizar desde la sociedad civil el fortalecimiento del Estado en su rol de garante del derecho a la educación. A su vez, este proyecto tiene como objetivo la institucionalización de mecanismos de información y participación ciudadana sobre la inversión educativa nacional y provincial, como parte de un proceso de democratización de la educación en todas sus dimensiones.


Repercusiones en los medios

"El boletín de notas de las provincias" 15/03/08 - Revista Fortuna - Sección Economía

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"Provincias aplazadas en Educación"  08/03/08 - Diario Crítica de la Argentina - Sección Sociedad

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"En educación viene lo más difícil" 20/02/08 - Diario Clarín - Sección Opinión

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"Aporte de expertos para la planificación educativa" 10/02/08 - Diario Clarín - Sección Educación

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Presentación del Barómetro del Financiamiento Educativo

El Barómetro es una nueva herramienta que tiene el objetivo central de apoyar el crecimiento de la inversión educativa, siguiendo lo pautado por la Ley de Financiamiento Educativo, Ley 26.075.

Se trata de un instrumento útil para contextualizar los esfuerzos que realizan las provincias y comprender mejor las dinámicas comparadas del financiamiento educativo.

Ha sido elaborado por el Grupo de Organizaciones Sociales "Compromiso con el Financiamiento Educativo".

 
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7mo Informe de Monitoreo de la Ley de Financiamiento Educativo "¿Alcanza la Ley de Financiamiento Educativo?"

Luego de dos años de sancionada la Ley de Financiamiento Educativo, el objetivo del presente informe es dar un paso previo al monitoreo de las metas educativas, vinculando ambas dimensiones de la Ley: las metas financieras y las metas educativas.

La pregunta central que intenta responder el presente informe refiere a si son suficientes los recursos asignados por la Ley de Financiamiento Educativo para cumplir con las propias metas educativas de la Ley, consolidadas y en algunos casos extendidas por la Ley de Educación Nacional.

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